Los estudiantes de la Escuela Primaria Gould que están siendo afectados por la realineación y cambios de la zona escolar del Sistema de escuelas públicas del condado de Savannah-Chatham quieren quedarse con los maestros que los apoyan y también quedarse en la escuela que conocen.

Los estudiantes de ESOL (Inglés como segunda lengua) constituyen la mayoría de los estudiantes que serán afectados por los cambios en la escuela primaria de Gould. Estos cambios harían que los estudiantes sean transferidos a diferentes escuelas el próximo año. También hay muchos estudiantes que tienen discapacidades y estos cambios drásticos también los afectarían negativamente. No sería justo cambiar su rutina escolar, ya que puede ser aún más difícil para los estudiantes con discapacidades adaptarse a una nueva escuela y actualmente no se ofrecen los mismos servicios de alta calidad para estudiantes con discapacidades en las escuelas a las que estos estudiantes serán trasladados.

Los estudiantes, sus familias y sus maestros están todos molestos por este plan. Incluso muchos de los maestros de la primaria Gould están renunciando a medida de estos cambios.

Es importante que los estudiantes inmigrantes tengan dignidad y respeto dentro de los sistemas de escuelas públicas. Las escuelas son esenciales para la crianza de un niño y más que un aula escolar y lugar de aprendizaje, Gould es un lugar de comunidad y familia para muchos de los estudiantes que serían afectos.

Este año, MESE logró que SCCPSS asignara más fondos específicamente para apoyar a los estudiantes de ESOL y a las familias inmigrantes locales en el condado de Savannah-Chatham. No saber inglés y/o ser bilingüe no es un indicador de que una persona deba ser ignorada. Como el español es el segundo idioma más hablado en este país y nuestras comunidades locales de inmigrantes hispanos/latinos están creciendo, no se debe permitir que el Sistema de escuelas públicas del condado de Savannah-Chatham simplemente haga la transición de los estudiantes sin un buen plan para garantizar que la calidad de la educación de los estudiantes no se vea afectada.