Our Students and Schools Need More Funding, Not Cuts / Nuestros Estudiantes y Escuelas Necesitan Más Soporte Financiero

DC Mayor Muriel Bowser, Chairman of the DC Council Phil Mendelson, DCPS Chancellor Lewis Ferebee

Resized

Join the 1240+ DC Public Schools community members who have signed on!

DC Public Schools is forcing schools to cut staff for the 2021-22 school year, the first year of recovery after more than one year of disrupted learning due to Covid-19. Education councils in Wards 2, 3, 4, 5, 6, 7, and 8, and ANC Commissioners initiated this petition to demand that the city maintain the current staffing levels at all DCPS schools for the upcoming school year AND increase funding in schools serving students most impacted by the pandemic. Please consider signing this and sharing with your networks.

-------

¡Únase a los más de 1240 miembros de la comunidad de Escuelas Públicas de DC que se han inscrito!

Las escuelas públicas de DC está obligando que las escuelas reducen el personal para el año escolar 2021-22, el primer año de la recuperación después de más de un año de aprendizaje alterada debido la pandemia de Covid-19. Los consejos de educación en los distritos 2, 3, 4, 5, 6, 7, y 8, y los comisionados de ANC iniciaron esta petición para exigir que la ciudad mantenga los mismos niveles de personal en todas las escuelas de DCPS para el próximo año escolar y financiación en las escuelas que atienden a los estudiantes más afectados por la pandemia. Considere firmar esto y compartirlo con sus vecinos y familiares.

To: DC Mayor Muriel Bowser, Chairman of the DC Council Phil Mendelson, DCPS Chancellor Lewis Ferebee
From: [Your Name]

Esta carta está disponible en español a continuación.

DC Public Schools is forcing schools to cut staff for the 2021-22 school year, the first year of recovery after more than one year of disrupted learning due to Covid-19. We, as parents, teachers, and community members across DC demand that the city maintain current staffing levels for the upcoming school year to support recovery. DC must also invest more in schools in under-resourced areas to address the disproportionate impacts of Covid-19.

51% of DCPS schools lost staff positions for the 2021-22 school year in their initial budgets (and relative to pre-pandemic budgets) according to local budget expert, Mary Levy. These staffing cuts cannot be explained by lower student enrollments. Schools face staffing cuts for a number of reasons each year, including increases in staffing costs.

Meanwhile, DCPS is expecting to receive from the American Rescue Plan around $275 million in stimulus funding to support schools in recovering from the multilayered impacts of the pandemic. These federal funds can be used for “activities that are necessary to maintain the operation of and continuity of services … and to employ existing staff.” While DCPS could use these federal funds for any purpose – including to fund staff and develop a multi-year staffing plan – DCPS instead chooses not to do so. In addition, the DC government reported a $500M surplus in its own 2020 budget, reducing budget pressure for the city.

The city must do better to meet the needs of all students, given that staffing cuts will be felt most heavily in schools that are already under-resourced. In addition, lack of supplemental investment in education at this critical time will exacerbate the unacceptably large gaps in learning by student race and income. We ask that you fund DCPS schools for recovery:

  • Schools need more staff, not less, to address learning needs. Schools with fewer staff cannot provide the same level of targeted supports when the academic needs of some students have increased due to the pandemic. Funds promised for summer and afterschool programs must not be considered replacements for instructional staff during regular school days.

  • Schools will need more staff to adhere to health and safety guidelines, continue to provide virtual options, and offer in-person learning to more students. Fewer school staff puts many schools at risk of not having adequate resources to serve all students and re-open safely.

  • Schools need additional support to address whole-child needs. Mental health support for students continues to be the most highly demanded request in the city, and the pandemic has exacerbated this need. It is particularly short-sighted and imprudent to cut existing school staff before we have a solid handle on all the mental health, socio-emotional, and academic needs that students will face as in-person learning increases and virtual learning continues to evolve.

DCPS parent L.D. Parker recently said it best: “We are literally being asked to choose where to fail our children.” For the sake of students, we ask that you increase funding for DCPS school budgets NOW to maintain current staffing levels and address increased needs. Time is critical, as schools and staff are currently making employment decisions.

Sponsors:
Ward 2 Education Council
Ward 3 Wilson Feeder Education Network
Ward 4 Education Alliance
Ward 5 Education Equity Committee
Ward 6 Public Schools Parent Organization
Ward 7 Education Council
Ward 8 Education Council

Layla Bonnot, 1A01
Christine Miller, 1A05
Judson Wood, 1A06
Jason Clock, 1A12
Lisa Gore, 3G01
Evan Yeats, 4B01
Erin Palmer, 4B02
Tiffani Nichole Johnson, 4B06
Colleen Costello, 5B05
Robb Dooling, 6A06
Dorothy Douglas, 7D03

DC Fiscal Policy Institute

CC:
Councilmember Charles Allen
Councilmember Anita Bonds
Councilmember Mary Cheh
Councilmember Janeese Lewis George
Councilmember Vincent Gray
Councilmember Christina Henderson
Councilmember Kenyan McDuffie
Councilmember Brianne Nadeau
Councilmember Brooke Pinto
Councilmember Elissa Silverman
Councilmember Robert White Jr.
Councilmember Trayon White Sr.

--------------------

A: Alcaldesa Muriel Bowser, Presidente del Consejo DC Phil Mendelson, y Canciller de DCPS Lewis Ferebee

Las escuelas públicas de DC está obligando que las escuelas reducen el personal para el año escolar 2021-22, el primer año de la recuperación después de más de un año de aprendizaje alterada debido la pandemia de Covid-19. Nosotros (padres, educadores y miembros de la comunidad de toda la cuidad estamos exijiendo que la ciudad mantenga los mismos niveles de personal en todas las escuelas de DCPS para el próximo año escolar y financiación en las escuelas que atienden a los estudiantes más afectados por la pandemia.

Las escuelas públicas de DC está obligando que las escuelas reducen el personal para el año escolar 2021-22, el primer año de la recuperación después de más de un año de aprendizaje alterada debido la pandemia de Covid-19. Nosotros (padres, educadores y miembros de la comunidad de toda la cuidad estamos exijiendo que la ciudad mantenga los mismos niveles de personal en todas las escuelas de DCPS para el próximo año escolar y financiación en las escuelas que atienden a los estudiantes más afectados por la pandemia.

Mientras tanto, DCPS espera recibir fondos federales del American Rescue Plan alrededor de $275 millones en fondos de estímulo para ayudar a las escuelas a recuperarse de los impactos de múltiples niveles de la pandemia. Estos fondos federales se pueden utilizar para "actividades que son necesarias para mantener el funcionamiento y la continuidad de los servicios ... y para emplear al personal existente". DCPS podría usar estos fondos federales para cualquier propósito, incluso para financiar al personal y desarrollar un plan de largo plazo de personal de varios años, sin embargo DCPS optan por no hacerlo. Además, el gobierno de DC informó un exceso de $ 500 millones en su propio presupuesto de 2020, lo que reduce la presión presupuestaria para la ciudad.

Mientras tanto, DCPS espera recibir fondos federales del American Rescue Plan alrededor de $275 millones en fondos de estímulo para ayudar a las escuelas a recuperarse de los impactos de múltiples niveles de la pandemia. Estos fondos federales se pueden utilizar para "actividades que son necesarias para mantener el funcionamiento y la continuidad de los servicios ... y para emplear al personal existente". DCPS podría usar estos fondos federales para cualquier propósito, incluso para financiar al personal y desarrollar un plan de largo plazo de personal de varios años, sin embargo DCPS optan por no hacerlo. Además, el gobierno de DC informó un exceso de $ 500 millones en su propio presupuesto de 2020, lo que reduce la presión presupuestaria para la ciudad.

  • Las escuelas necesitan más personal, no menos, para las necesidades de aprendizaje. Las escuelas con menos personal no pueden brindar el mismo nivel de apoyo específico cuando las necesidades académicas de algunos estudiantes han aumentado debido a la pandemia. Los fondos prometidos para los programas de verano y después de la escuela no deben considerarse reemplazos para el personal de instrucción durante los días escolares regulares.

  • Las escuelas necesitarán más personal para adherirse a las regulaciones de salud y seguridad, continuar brindando opciones virtuales y ofrecer aprendizaje en persona a más estudiantes. Menos personal escolar pone a muchas escuelas en riesgo de no tener los recursos adecuados para atender a todos los estudiantes y reabrir de manera segura.

  • Las escuelas necesitan apoyo adicional para abordar las necesidades completo del niño. El apoyo de salud mental para los estudiantes sigue siendo la solicitud más demandada por la ciudad, y la pandemia ha exacerbado esta necesidad. Es particularmente irresponsable e imprudente reducir el personal escolar existente antes de que tengamos control y conocimiento de todas las necesidades de salud mental, socio emocional y académicas que enfrentarán los estudiantes cuando se aumenta las opciones del aprendizaje en persona y el aprendizaje virtual continúa evolucionando.

L.D. Parker, una madre de DCPS lo capturo: "Literalmente nos piden que elijamos como vamos a fallar a nuestros hijos". Por el bien de los estudiantes, les pedimos que aumenten los fondos para los presupuestos escolares de las escuelas de DCPS AHORA para mantener los niveles actuales de personal y abordar las mayores necesidades. El tiempo es fundamental, ya que las escuelas y el personal toman decisiones de empleo en esta temporada.

Patrocinadores:
Ward 2 Education Council
Ward 3 Wilson Feeder Education Network
Ward 4 Education Alliance
Ward 5 Education Equity Committee
Ward 6 Public Schools Parent Organization
Ward 7 Education Council
Ward 8 Education Council

Layla Bonnot, 1A01
Christine Miller, 1A05
Judson Wood, 1A06
Jason Clock, 1A12
Lisa Gore, 3G01
Evan Yeats, 4B01
Erin Palmer, 4B02
Tiffani Nichole Johnson, 4B06
Colleen Costello, 5B05
Robb Dooling, 6A06
Dorothy Douglas, 7D03

DC Fiscal Policy Institute

CC:
Councilmember Charles Allen
Councilmember Anita Bonds
Councilmember Mary Cheh
Councilmember Janeese Lewis George
Councilmember Vincent Gray
Councilmember Christina Henderson
Councilmember Kenyan McDuffie
Councilmember Brianne Nadeau
Councilmember Brooke Pinto
Councilmember Elissa Silverman
Councilmember Robert White Jr.
Councilmember Trayon White Sr.