Sauvons Glendon/Save Glendon!

L'espace, c'est un lieu

Le Collège universitaire Glendon, établissement indépendant et historique dédié à l'enseignement bilingue des arts libéraux, est aujourd'hui directement menacé.

L’administration de l’Université York vise activement le campus de Glendon, d’une superficie de 85 acres, dans le cadre de ce que la présidente par intérim Lisa Philipps qualifie de « réaffectation » (Conseil de la faculté de Glendon, 5 février 2026), ce qui pourrait entraîner le transfert intégral de Glendon vers le campus principal de Keele et la dispersion de sa communauté.

Les étudiant.e.s décrivent avec passion la valeur irremplaçable de l’expérience Glendon, soulignant la petite taille des classes, l’accompagnement étroit des professeur.e.s et l’environnement intimiste et immersif, essentiels à une véritable éducation bilingue et multilingue.

Les membres du corps enseignant insistent sur le fait que l’acquisition de la langue et la maîtrise culturelle ne peuvent se réduire à de simples cours ; elles nécessitent une culture sociale distincte, un espace physique dédié et un milieu linguistique dynamique.

Le transfert de Glendon à Keele effacerait de fait cette identité académique et linguistique. La grande majorité des programmes de Glendon sont distincts, intégrés et n’ont pas d’équivalent sur le campus principal.

Démanteler une institution unique et très respectée en période d’austérité administrative est contre-productif. L’Université York devrait investir aujourd’hui dans le recrutement pour Glendon, et non effacer son héritage.

En quoi consiste la proposition de l’université ?

Le 20 mai, la vice-rectrice par intérim Lisa Bay-Cheng a présenté au Conseil de la faculté de Glendon une proposition visant à transférer Glendon vers le campus Keele de l’Université York. Selon ce plan, « Glendon » cesserait d’exister en tant que faculté distincte. Le corps enseignant, les étudiant.e.s et le personnel de Glendon seraient répartis entre plusieurs facultés, départements et programmes.

Cette initiative s’appuie sur une étude d’aménagement du territoire réalisée par la York University Development Corporation (YUDC), commanditée par l’administration de l’Université York. La « phase 1 » propose de transformer les terrains universitaires de Glendon en complexes résidentiels à vocation non universitaire. À ce jour, l’Université York n’a publié qu’un résumé du rapport de la YUDC sur la « phase 1 », et non le rapport complet.

La justification erronée de la baisse des inscriptions.

L’administration de l’Université York justifie cette transformation radicale en invoquant une baisse des inscriptions qui dure depuis une décennie. La vice-rectrice par intérim a affirmé que le transfert de Glendon vers Keele permettrait d’améliorer le recrutement des étudiants, les services et l’offre de cours, ainsi que de renforcer l’esprit communautaire.

Or, cette justification ignore une réalité cruciale.

Des étudiant.e.s affirment que Glendon reste largement méconnu des candidats potentiels. La baisse des inscriptions à Glendon résulte directement de l’incapacité systémique de l’Université York à promouvoir et à soutenir l’identité unique de Glendon, plutôt que d’un manque d’intérêt du marché.

De plus, l’administration n’a pas expliqué la contradiction fondamentale de son raisonnement : pourquoi les ressources essentielles au recrutement et aux services aux étudiants ne sont-ils promis qu’après un déménagement coûteux, plutôt que d’être déployés dès maintenant pour protéger et pérenniser le campus ?

Nos revendications

Nous, soussignés, exigeons :

Que le Collège universitaire Glendon reste un établissement d’arts libéraux bilingue situé à son emplacement actuel;

Que la présidente respecte le processus collégial en vigueur à Glendon concernant toute proposition visant à modifier les activités académiques et administratives existantes;
Que l’Université York donne la priorité aux efforts de recrutement au Collège universitaire Glendon;

Que l’administration de l’Université York communique immédiatement l’étude sur l’aménagement du territoire effectuée par la YUDC au corps enseignant de Glendon, à ses étudiant.e.s et à l’ensemble de la communauté de York;

En signant cette pétition, vous soutenez le maintien des activités du campus et de l’enseignement au Collège universitaire Glendon.

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Space Means Place

Glendon College, as an independent, historic home for bilingual liberal arts education, is under immediate threat.

The York University Administration is actively targeting the 85-acre Glendon Campus for what Interim President Lisa Philipps refers to as “repurposing” (Glendon Faculty Council, February 5, 2026) that could result in the relocation of Glendon entirely to York’s main Keele campus and its community dispersed.

Students have spoken passionately about the irreplaceable value of the Glendon experience, highlighting its small class sizes, close mentorship from professors, and an intimate, immersive environment essential for true bilingual and multilingual education.

Faculty members have emphasized that language acquisition and cultural fluency cannot be reduced to mere coursework; they require a distinct social culture, a dedicated physical space, and a vibrant linguistic milieu.

Moving Glendon to Keele would effectively erase this academic and linguistic identity. The vast majority of Glendon’s programs are distinct, integrated, and have no counterpart on the main campus.

Dismantling a unique, highly respected institution in a time of administrative austerity is counterproductive. York should be investing in recruiting for Glendon today, not erasing its legacy.

What is the University’s Proposal?

On May 20, Acting Provost Lisa Bay-Cheng presented a proposal to the Glendon Faculty Council to relocate Glendon to York’s Keele campus. Under this plan, ‘Glendon’ would cease to exist as a distinct Faculty. Glendon faculty, students and staff would be dispersed to different faculties, departments, and programs.

This move is based on a land-use study by the York University Development Corporation (YUDC), commissioned by the York University Administration. “Phase One” proposes to convert Glendon’s academic grounds into non-academic residential developments. To date, York University has only released a summary of the “Phase One” YUDC Report but not the full report.

The Flawed Justification of Low Enrollment

The York Administration justifies this radical transformation by citing a decade-long decline in enrollment. The Acting Provost claimed that moving Glendon to Keele would enhance student recruitment, services, programming, and community-building.

However, this justification ignores a critical reality.

Students have testified that Glendon remains largely unknown to prospective applicants. Declining enrollment at Glendon is a direct result of York’s systemic failure to promote and support Glendon's unique identity, rather than a lack of market interest.

Furthermore, the administration has failed to explain the fundamental contradiction in their logic: why essential recruitment resources and student services are being promised only after a costly relocation, rather than being deployed to protect and sustain the campus right now.

Our Demands

We, the undersigned, demand the following:

That Glendon College remain a bilingual liberal arts college housed at its current location
That the President follow the collegial process at Glendon regarding any proposals to change existing academic and administrative activities
That York University prioritize recruiting efforts at Glendon College
That the York University Administration immediately release the commissioned YUDC Land Use Study to the Glendon Faculty, its students, and the wider York community.

By signing this petition, you are supporting the preservation of campus operations and education at Glendon College.