VIVIAN SELENIKAS MUST RESIGN PARENT LETTER

VIVIAN SELENIKAS

LONG ISLAND CITY HIGH SCHOOL NEEDS CHANGE! We are disgusted by the fact that the Assistant Principal of English Bloomfield resigned because of Principal Selenikas. She was faced with racism, discrimination, marginalization, and segregation in her career at Long Island City High School. Ms. Bloomfield’s reputation was broken down and disregarded. She was not given the rating that she deserved and she was forcibly asked to demote to a teacher. As a black administrator she was not given the same opportunity as her white colleagues. She was not able to pick novels that signified black injustice/excellence. Her responsibilities were taken away and she was no longer leading any student groups that she did an impeccable job in. Her voice was shut down. This has not been the first instance where a staff member felt excluded. Just a few years ago Mr. Scott, a gay black man also resigned due to the injustice he faced by her. As written in Ms. Bloomfield’s farewell letter there are only 5 percent of black teachers and that is only in the ISS department. She does not hire black teachers for other subjects. The staff is Long Island City high school is not as diverse because of how the Principal chooses her candidates. Why are the black teachers only good to teach special education students but not content subject areas? There have been many black students who also do not feel welcome by Principal Selenikas. She needs to resign now, not anyone else. There are adults in the building that care and show us empathy, and give us their world, but they will also leave if we don’t force this toxic leader to leave! We, as the students of Long Island City High school deserve a principal who shows us the same appreciation.

¡LA ESCUELA SECUNDARIA DE LONG ISLAND CITY NECESITA UN CAMBIO! Estamos disgustados por el hecho de que el subdirector de English Bloomfield renunció debido a la directora Selenikas. Se enfrentó al racismo, la discriminación, la marginación y la segregación en su carrera en la escuela secundaria de Long Island City. La reputación de la Sra. Bloomfield fue desglosada e ignorada. No le dieron la calificación que se merecía y le pidieron a la fuerza que la degradara a maestra. Como administradora negra, no se le dio la misma oportunidad que a sus colegas blancos. No pudo elegir novelas que significaran injusticia/excelencia negra. Le quitaron sus responsabilidades y ya no dirigía ningún grupo de estudiantes en el que hizo un trabajo impecable. Su voz fue apagada. Este no ha sido el primer caso en el que un miembro del personal se sintió excluido. Hace solo unos años, el Sr. Scott, un hombre negro gay también renunció debido a la injusticia que enfrentó por parte de ella. Como está escrito en la carta de despedida de la Sra. Bloomfield, solo hay un 5 por ciento de maestros negros y eso es solo en el departamento de ISS. No contrata profesores negros para otras materias. El personal de la escuela secundaria de Long Island City no es tan diverso debido a cómo la directora elige a sus candidatos. ¿Por qué los maestros negros solo son buenos para enseñar a los estudiantes de educación especial pero no a las materias de contenido? Ha habido muchos estudiantes negros que tampoco se sienten bienvenidos por la directora Selenikas. Ella necesita renunciar ahora, nadie más. Hay adultos en el edificio que se preocupan y nos muestran empatía, y nos dan su mundo, ¡pero también se irán si no obligamos a este líder tóxico a irse! Nosotros, como estudiantes de la escuela secundaria Long Island City, merecemos un director que nos muestre el mismo aprecio.

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New York, New York

To: VIVIAN SELENIKAS
From: [Your Name]

We are concerned parents of Long Island City High School. It has been brought to our attention that the principal of the building, Vivian Selenikas, abuses her authority and has proven she does not care for the well-being of our students and more importantly, our children while they are in the care of the staff for 8 or more hours every single day. An assistant principal suffered in silence due to her actions, and this has not been the first teacher to feel discriminated against. She has pushed many good teachers out and these educators deserve better.

We are concerned about Vivian Selenikas as a principal, and the security of the school to which we trust to send these students every day. There have been many incidents in which we as parents were uninformed of the safety of our children. We have had intruders in our school, a stabbing took place, and a student entered the school with a gun. The principal has failed in her job to make the parents aware of what was happening. We have students who come to school but walk the halls all day or leave school completely. What role does the principal play in promoting a safe school environment for our students, when so much is allowed to continue to go on without any intervention? The number of hall walkers has increased since September. Where is the prevention plan to make sure these children are attending classes and being educated? Many of these students who roam the halls during their class time participate in drug use. It is the responsibility of the principal to handle these issues herself or delegate to qualified and experienced staff to make sure those students are not harming themselves and are being educated on the danger of drug use, or negatively affecting other students. The students and staff themselves should also be aware of any potential threats to their safety while they are in the midst of learning. However, there are no procedures in place to notify students and staff who are all at risk in order to protect themselves. Furthermore, there are no follow-up meetings to notify if any incident has already been handled or not. If there is an intruder in the building that can harm our children and these teachers, LET THEM KNOW. Society has drastically changed over the past couple of years, and in that time as principal, Vivian Selenikas has not provided adequate support or put a strategic plan in place for her students.

We have lost confidence in Principal Selenikas's leadership continuing Long Island City High School as evidenced by her past actions. She has had 5 different assistant principals in the past 3 years, and if staff continue to resign and remain inconsistent due to her lack of proper leadership, how can we as parents be assured that our children are receiving the education, nurturing, and social-emotional support needed throughout their high school career? If your own staff are fearful of you and cannot carry out the duties of an educator because they are catering to your will, we as parents are afraid of how this will impact their college readiness and development at Long Island City High School. My child should be able to attend school and feel safe knowing who they can confide in for any kind of issue. They should not be afraid for their safety, or deal with racism from adults and witness their favorite teachers quit. Vivian Selenikas is self-indulged, delusional, and racist due to her failure to hold herself accountable and self-reflect. She has not directly answered any questions and has not taken any initiative to reach out to her staff or students. Instead, we continue to witness her bully staff members and fail to address and put plans in place to address school-related issues. It is of utmost importance that our children come first and if the principal is not capable of respecting her staff, how can we entrust her with the lives and fair treatment of our students and children and the identities that they carry with them to school every day? Do better.

Best Regards,
PARENTS OF LONG ISLAND CITY HIGH SCHOOL

Somos padres preocupados de la Escuela Secundaria de Long Island City. Nos ha llamado la atención que la directora del edificio, Vivian Selenikas, abusa de su autoridad y ha demostrado que no se preocupa por el bienestar de nuestros estudiantes y, lo que es más importante, de nuestros niños mientras están bajo el cuidado del personal. durante 8 horas o más todos los días. Una subdirectora sufrió en silencio por sus acciones, y esta no ha sido la primera maestra que se siente discriminada. Ella ha expulsado a muchos buenos maestros y estos educadores merecen algo mejor. Nos preocupa Vivian Selenikas como directora, y la seguridad de la escuela a la que confiamos enviar a estos estudiantes todos los días. Ha habido muchos incidentes en los que nosotros, como padres, no estábamos informados sobre la seguridad de nuestros hijos. Hemos tenido intrusos en nuestra escuela, hubo un apuñalamiento y un estudiante entró a la escuela con un arma. La directora ha fallado en su trabajo de informar a los padres de lo que estaba sucediendo. Tenemos estudiantes que vienen a la escuela pero caminan por los pasillos todo el día o salen de la escuela por completo. ¿Qué papel juega el director en la promoción de un ambiente escolar seguro para nuestros estudiantes, cuando se permite que continúen tantas cosas sin ninguna intervención? El número de paseantes ha aumentado desde septiembre. ¿Dónde está el plan de prevención para que estos niños asistan a clases y se eduquen? Muchos de estos estudiantes que deambulan por los pasillos durante sus horas de clase participan en el consumo de drogas. Es responsabilidad de la directora manejar estos problemas por sí misma o delegar en personal calificado y con experiencia para asegurarse de que esos estudiantes no se hagan daño a sí mismos y estén siendo educados sobre el peligro del uso de drogas o afectando negativamente a otros estudiantes. Los estudiantes y el personal también deben estar al tanto de cualquier amenaza potencial a su seguridad mientras están en medio del aprendizaje. Sin embargo, no existen procedimientos para notificar a los estudiantes y al personal que están en riesgo para protegerse. Además, no hay reuniones de seguimiento para notificar si ya se ha atendido o no algún incidente. Si hay un intruso en el edificio que pueda dañar a nuestros niños ya estos maestros, HÁGALOS SABER. La sociedad ha cambiado drásticamente en los últimos dos años, y en ese tiempo como directora, Vivian Selenikas no ha brindado el apoyo adecuado ni ha puesto en marcha un plan estratégico para sus estudiantes. Hemos perdido la confianza en el liderazgo de la directora Selenikas para continuar con la escuela secundaria de la ciudad de Long Island, como lo demuestran sus acciones pasadas. Ella ha tenido 5 subdirectores diferentes en los últimos 3 años, y si el personal continúa renunciando y sigue siendo inconsistente debido a su falta de liderazgo adecuado, ¿cómo podemos nosotros, como padres, estar seguros de que nuestros hijos están recibiendo la educación, el cuidado y la atención social? apoyo emocional necesario a lo largo de su carrera en la escuela secundaria? Si su propio personal le teme y no puede llevar a cabo los deberes de un educador porque está atendiendo su voluntad, nosotros, como padres, tenemos miedo de cómo esto afectará su preparación y desarrollo universitario en Long Island City High School. Mi hijo debería poder asistir a la escuela y sentirse seguro sabiendo en quién puede confiar para cualquier tipo de problema. No deben temer por su seguridad, o lidiar con el racismo de los adultos y ser testigos de la renuncia de sus maestros favoritos. Vivian Selenikas es egoísta, delirante y racista debido a su incapacidad para hacerse responsable y reflexionar sobre sí misma. Ella no ha respondido directamente ninguna pregunta y no ha tomado ninguna iniciativa para comunicarse con su personal o estudiantes. En cambio, seguimos siendo testigos de cómo acosa a los miembros del personal y no abordamos ni implementamos planes para abordar los problemas relacionados con la escuela. Es de suma importancia que nuestros niños sean lo primero y si la directora no es capaz de respetar a su personal, ¿cómo podemos confiarle la vida y el trato justo de nuestros estudiantes y niños y las identidades que llevan consigo a la escuela todos los días? ? Hacerlo mejor.

Saludos cordiales,
PADRES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LONG ISLAND CITY